Gava ku ji zarokan tê xwestin ku xwe îzole bikin, em pêbend in ku ji bo piştgirîkirina pêşkeftina wan fêrbûna ji dûr ve peyda dikin. Em piştgiriya malbatên xwe di hêsankirina aranjmanên perwerdehiya ji dûr ve serketî yên ku li jêr bi hûrgulî têne nirxandin.

​

Di doza zarokek yek an komek piçûk a zarokan de ku ji polê xwe dûr dixin, mamosteyê polê dê Class Dojo bikar bîne da ku bi dêûbavan re têkilî dayne û kar parve bike.  Ev ê karê ku bi naveroka ku li dibistanê tê vegirtin re têkildar bike.  Zarok dikarin vî karî çap bikin an jî li ser kaxezek cihêreng biqedînin.  Wêneyên her xebatek qedandî dikare bi navgîniya Class Dojo, ku tê de berteka giştî ya heftane dê were pêşkêş kirin, li mamoste were vegerandin. Bi gelemperî dê her roj karek baldarî Englishngilîzî û karek matematîkî hebe.  Dê ji bo qedandina hefteyê çalakiya mijarek bingehîn hebe.

​

Di rewşa veqetandina bermîla polê ya tevde de, dê ji zarokan re hûrgulî werin kirin ka meriv çawa bi riya Seesaw digihîje perwerdehiya dûr - di Qonaxa Weqfê de ev ê bi Tapestry be.  Xebat dê ji bo zarokan her roj saet 9ê sibehê di forma çalakiyên serhêl de werin şandin.  Pir caran dê girêdanên temaşekirinê hebin û dûv re naveroka pêwendîdar ji çavkaniyên ku em li dibistanê bikar tînin, di nav wan de Matematîka Gulê ya Spî, mezinahiya bite BBC û Akademiya Neteweyî ya Oak.  Li ser viya, mamoste dê vîdyoyên fêrbûnê bi karên fêrbûna malê tomar bikin.  Di hînbûna malê de hêmanek "zindî" dê balê bikişîne ser domandina danûstendina mamoste-şagirt û xwendekar-xwendekar.  Carinan ji zarokan tê xwestin ku karê xwe bi navgîniya sepanê biqedînin, carinan jî, ew ê werin teşwîq kirin ku binivîsin / çêbikin / ava bikin da ku fêrbûna xwe nîşan bidin.  Di van bûyeran de, pêdivî ye ku wêne werin barkirin.  Dê mamoste rojane naverokê bişopînin û bi navgîniya Seesaw an Tapestry vegotinê pêşkêş bikin. Bersiv dikare gelek şêwazan bigire û dibe ku her gav ji bo zarokên takekesî şîroveyên nivîskî yên berfireh nebin.  Dema ku mamoste pêşkeftina pol û çîna xwendekaran dinirxîne dê kar li seranserê hefteyê were adaptekirin.  Em heman dersê ji dûr ve wekî ku em li dibistanê dikin li ku derê gengaz û guncan be fêr dikin. Hin mijarên mufredatê yên firehtir dê ji karên Englishngilîzî û Matematîkê bêtir xweseriyê bixwazin û em zarokan teşwîq dikin ku li ser karên birêvebirî berjewendiyên xwe bigerin.

​

Hemî xwendekarên veqetandî dê bi xurtî werin teşwîq kirin ku bi fêrbûna ji dûr ve mijûl bibin. Bi gelemperî, divê zarokên di Qonaxa Key 1 de rojane herî kêm 3 demjimêran karê dibistanê biqedînin dema ku xwe îzole dikin û zarokên di Qonaxa Key 2 de divê herî kêm 4 demjimêran bidawî bikin.  Ger zarok wezîfeyên ku hatine danîn (di nav de vîdyoyên girêdanê yên pêvekirî) zûtir biqedînin, em zarokan teşwîq dikin ku bi serîlêdan û malperên fêrbûnê yên cihêreng ên ku li ser malpera dibistana me hatine weşandin, nemaze Numbots ji bo KS1 û Times Tables Rock Stars ji bo KS2 re mijûl bibin.  Di heman demê de bendewariyek heye ku zarok her roj ji bo demek girîng (bi kêmî ve 30 hûrdem) bixwînin.  

​

Gava ku amûrên zarokan tune ku bigihîjin vî karî, guhertoyên çapkirî dikarin bêne saz kirin û bi nameyê werin şandin.  Ger guncan be, cîhazên dibistanê dê ji malbatan re werin deyn kirin da ku piştgiriyê bidin Fêrbûna Dûr.  Wekî dibistanek, me hejmarek tixûbdar alav hene ku ji bo piştgirîkirina malbatan di gihîştina fêrbûna dûr de hene.  Ji kerema xwe bi Birêz Pollock re bi Class Dojo an bi e -nameyê (lewis.pollock@wentworthonline.co.uk) têkilî daynin.

​

Zarokên ku Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet hene divê ji bo gihîştina fêrbûna malê bi Xanim Simcock (SENCO - gemma.simcock@wentworthonline.co.uk) re têkilî daynin.  Xanim Simcock dê li zarokên ku hewcedariyên wan ên din hene piştgiriyê bide mamosteyên pola di rakirina astengên li pêşiya fêrbûna dûr de.

​

Wekî dibistanek, em ê tevlêbûna şagirtan bişopînin û bi fêrbûna ji dûr ve beşdarbûna wan bi tundî teşwîq bikin.  Ger xebat nehatibe şandin dê mamosteyên pola bi Class Dojo re têkilî daynin.  Dê di gihîştina xebatê de piştgirî were peyda kirin da ku hemî astengiyên tevlêbûnê bêne rakirin.  Em bi awayek çalak dêûbavan teşwîq dikin ku her mijarek tevlêbûnê ragihînin da ku em bi hevkarî bixebitin.

Ger pirsên bi peywirên fêrbûna ji dûr ve hebin, dêûbav têne teşwîq kirin ku bi riya Class Dojo bi mamosteyê polê re têkilî daynin.  Piştgiriyek zêde dikare bi vê platformê were saz kirin.  

​