Nivîs

Li Wentworth em bawer dikin ku hemî zarok dikarin serfiraz bibin û bibin nivîskarên pêbawer, ku bi serbestî biaxivin û binivîsin da ku ew bikaribin raman û hestên xwe ji yên din re ragihînin.  Armanca me ev e ku em evînek nivîsandinê bi vegotina metnên balkêş, teşwîqkar, çavkanî û xwendewariya dîtbarî teşwîq bikin ku pêşkeftina pêşkeftî ya zanîn û jêhatîbûnê û nirxandina mîrata zimanê meya dewlemend û cihêreng misoger dike.

 

Ji Resepsiyonê heya Sala 6 -an, em piştrast dikin ku zarok bi derfetên nivîskî yên mebestdar û balkêş tevnegeranên bingehîn ên fonîk, rastnivîs û rêzimanê pêk tînin.  

 

Ji bo bidestxistina vê yekê:

 

  • Dê zarok bikaribin bi cûrbecûr şîroveyan binivîsin, di nav de têbinî, nameyên kesane û fermî, vegotinên kronolojîkî, nirxandinên pirtûkan, reklam, komîk û panelên çîrokan, helbest, çîrok, rapor hwd.

  • Di plansazî, pêşnûme û nûsazkirinê de tê teşwîq kirin, di gotûbêja bi hevkarek an mamoste de û hem jî serbixwe

  • Zarok xwedî derfetê ne ku perçeyên nivîskî yên berfireh ên wekî rojnameyek polê, pirtûk û çîrokên takekesî hilberînin.

  • Zarok têne teşwîq kirin ku delîlên xwe û karê hev bixwînin û pêşkêşî û nexşeyê bifikirin.

 

Di dema EYFS de gelek çalakiyên motora xweş ji zarokan re têne peyda kirin mînak pincar, firçeyên boyaxê, kevirên ku destûrê didin wan ku masûlkeyên xwe pêşve bixin ku dê piştgiriyê bide wan ku bi ewle binivîsin.  Li seranserê Destûra Salên Destpêkê, zarok gihîştine cûrbecûr materyalên nivîsandinê.  Zarok bi nivîsandina marqeyan dest bi nivîsandinê dikin - wateyê didin nîşanên ku ew çêdikin.  Zarok piştî çend hefteyên pêşîn ên ku li dibistanê bicîh dibin, fêrî dengên xwe dibin.  Gava ku ew dest bi fêrbûna dengên xwe dikin ew hingê têne teşwîq kirin ku wan perçe perçe bikin da ku dengan gava ku dinivîsin bibihîzin.  Mezin nivîskariya model dikin û zarok di navbera peyva devkî û nivîskî de girêdan çêdikin.  

 

Di Qonaxa Key 1 de şagirt dest bi nivîsandinê dikin û qîmeta wê dibînin. Ew fêr dibin ku di nivîsên çîrokbêj û ne-felq de wateyê ragihînin û rast dinivîsin û xalbendî dikin.

 

Di Qonaxa Key 2 de xwendekar têgihîştinek çêdikin ku nivîsandin hem ji bo ramîn û fêrbûnê pêdivî ye û hem jî bixwe xweş e. Ew rêgez û peymanên sereke yên Englishngilîzî yên nivîskî fêr dibin û dest bi vekolînê dikin ka meriv çawa zimanê îngilîzî dikare bi awayên cihêreng wateyê vebêje. Ew ji bo baştirkirina xebata xwe û domandina nivîskariya xwe ya xeyalî û ne-felq, pêvajoyên plansazî, pêşnûme û sererastkirinê bikar tînin.

Rastnivîs, Peyvsazî, Rêziman û Xalbendî

  • Heya ku gengaz be, xalbendî û rastnivîs di bin kontrola nivîskariya zarokê de tê fêr kirin.

  • Di Qonaxa Weqfa Destpêka Salên Pêşîn & Qonaxa Key 1 de zarok di nav bernameya fonîkî de stratejiyên fêrbûnê dimeşînin da ku peyvan ji bo xwendin û rastnivîsê tevlihev bikin û dabeş bikin û li cîhê ku hewce be, hin zarok xebata fonîkî di Qonaxa Key 2 de didomînin.

  • Zarokên Di Qonaxa Key 1 & 2 de Englishngilîzî Pêvek 1 dişopînin: Rastnivîsîn, Bernameya Neteweyî ya Lêkolînê ji bo Englishngilîzî

  • Zarok têne fêr kirin ku bixwe rastnivîsan binihêrin, ji bo koma temenê xwe amûrên guncan bikar tînin.

  • Zarok dikarin bernameyên rastnivîsa ICT -ê jî bikar bînin.

  • Zarokên Di Qonaxa Key 1 & 2 de Englishngilîzî Pêvek 2 dişopînin: Vokabulary, Grammar & Punctuation. 

  • Termînolojiya rast tê teşwîq kirin.

  • Di her salê de jêhatîbûnên rêzimanî yên komê têne fêr kirin, bi domdarî li ser zanyarî û jêhatîbûnên ku berê hatine bidest xistin ava dibin.

 

Pêşveçûna jêhatîbûnên Englishngilîzî ne xeternak e.  Hin zarok dê jêhatîbûn û têgehan bi hêsanî fam bikin, yên din jî dê hewceyê verastkirin û bihêzkirina domdar bin.

 

Destnîşan

 

  • Zarok têne fêr kirin ka meriv çawa pênûs an qelemek rast digire.

  • Carekê ku zarok dikarin bi zexmî binivîsin, ew têne teşwîq kirin ku şêwazek zelal a rehet a destnivîsa ku bi hevra tevdigerin pêşve bibin

  • Zarok têne teşwîq kirin ku di pêngava guncan a pêşkeftina xwe de pênûs bikar bînin

  • Zarok têne fêr kirin ku ji bo mebestên cihêreng şêwazên destnivîsê bikar tînin.

 

 

 

Zencîreyên kêrhatî:

Belavoka agahdariyê dinivîsin

Dawiya EYFS 50 Gotinên Frequency High ku bixwînin/binivîsin

100 Gotinên Frequency High ku bixwînin/binivîsin

200 Gotinên Frequency High ji bo xwendin/nivîsandinê

Ferhenga SPAG

Sal 3 & 4 Rastnivîsên Yasayî

Sal 5 & 6 Rastnivîsên Yasayî